高职高专 法律专业 法学专业就业前景好吗

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大专C0301专业？

① 自考)法学类0301包括哪些专业啊

专科:C030111 律师 A030104 经济法学
C030112 法律 A030103 监所管理
本科:C030108 律师 C030106 法律
B030105 国际经济法

希望自考顺利!!!!!!

② 大专有哪些专业

大学教育分为全日制专业和非全日制专业。全日制专业通常由普通高等教育院校统一招生，学制为三年，学生在学校学习。非全日制专科学校主要分为成人高等教育等几种类型，学生没有固定的学制，可以在相关的教育机构学习或自学。

专业有：国际贸易、计算机及应用、药学、销售管理、旅游管理、计算机信息管理、护理学、财税、金融、金融管理(中英合作专业)、会计、房地产经营与管理、商务管理(中英合作专业)、物流管理、采购与供应管理、社会工作与管理、行政管理、机关管理及办公自动化、学前教育、小学教育、公共关系、机电一体化工程、管理工程、电子政务 。

(2)大专C0301专业扩展阅读

本专业以培养技术人才为主要目标，即大学专业培养目标是实践性的，即在完成中等教育的基础上，培养一批具有大学知识和一定专业知识和技术的高级技术人才。知识的教学是建立在足够和实用的基础上的。根据中国大陆的教育制度，中国大陆教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育的基础上，比本科学习年限短的一种专业教育。它与本科教育和研究生教育一样，都是我国高等教育体系的重要组成部分。

专科生源主要来自全国普通高考，即通过每年6月份的普通高考录取入学，读完专科专业所有课程，经考试或考查成绩合格而取得大学专科学历。

全日制统招专科生毕业时有《普通高等学校毕业证书》、《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。

高职和高专都是专科层次的普通高等学校。高职学校名称是“××职业技术学院”、“××职业学院”和“职业大学”。高专学校名称是“××高等专科学校”或者"专科学校“。

也有学校名称是“大学”或者“学院”的高职高专，例如：四川机电职业技术学院、中州大学、开封大学、宁波教育学院。

参考资料：网络——大专，大专专业—中国教育部

③ 我是自考生，刚刚在自考网上看到自己报的C030111律师专业在今年已经停考了，我才考过三科，只有一年多就停 高职招生网

停考了就别读了，你那专业应该是专科吧。
法律专科毫无意义，连考司法考试的资格都没有。
去参加成人高考，读个本科吧。
对于工作的你是很适合的。

④ 大学专科现在都有哪些专业

专科一定要选实践性强的专业,以回避本科的竞争.
目前,机械类专业,尤其是数控机床类专业学生供不应求(因培养这类学生需要大量昂贵的数控设备和师资,不是一般学校有这个能力的,而且招生数受到极大的制约).
这类专业不仅就业容易,而且工资待遇也比较好.所以,该技术发展机会多一些吧.
注意:一般有数控机床专业的学校,都是规模,质量上层的学校
要结合你的爱好和当地的就业形势选一个你喜欢的技术
另外:现在金属加工,热处理,汽车,计算机网络,建筑,旅游,证券类,金融类,新闻类,文秘,酒店管理等都是一些不错的专业

⑤ 会考成绩全是C能报什么大专的专业啊

啥都能报，只要高考成绩分够，记着采纳小孩

⑥ 求教，法律本科专业B030117 和 C030106 法律有什么不同

想请问一下，我大专是法律事务专业的，那我自考法本C030106
法律(本科段)*要加考吗？我现在正在考法本......

⑦ 大专里一个人能选几个专业

大专里一个人选一个专业学习。

专科的教学目标为：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才。培养能适应在生产、管理、服务和技术应用型人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的高等人才，其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。

专科是以培养技术型人才为主要目标，即专科培养目标是实践化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，同时又有一定专业知识和技术技能的人员，其知识的讲授是以够用为度，实践为本。

(7)大专C0301专业扩展阅读

在社会大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科高校出来的学生相对更为适合，因为他们认为专科高校学生的专业技能和实践能力还行，而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。社会上的企业对于学历证书等的认可关键在于该企业的性质和想法。

专科生也是受过高等教育的高校生并且拥有一定的专业技能技术，比本科生、硕士生和博士生学历相对更高的群体就业形势要严峻，专科生应树立终身学习的观念，不断提高自己的知识技能水平，通过多种方式提升学历，这样才能在以后的求职就业中立于不败之地。

⑧ 大专学历考研专业目录

一、大专学历毕业后不能直接考研，至少有两年的工作经验才可以考研。 《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》中明确规定：获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上

⑨ 大专有什么专业可选

因为我国特殊国情的原因，也为了增加学校生源的录取率。有相当一部分学生因为分数原因不得不进入大专学习，专科一般指大学专科(高职高专)教育，是高等教育的重要组成部分，虽然也算是上了大学，但是和本科学校相比，所能够选择的专业较少，限制较多。但是作为人生成长历程当中重要的大学生涯，我们仍然要对在大专学习的几年慎重选择，所以选择什么专业就显得尤为重要。

所以说在大专院校内学习生活的学生虽然选择较少，但并非没有适合自己的选择。在同一分数线上的多个学院校当中，挑选自己较为中意或者适合自己的专业，显然并不是太难的事情。而 将专业提前选好，进入院校学习，也能让将来自己在大学中少走一些弯路。

⑩ 读大专有那些专业我学的是C语言！有相关的专业吗

长春工业大学软件职业技术学院 国家正规院校 软件学院主修C语言

法学专业就业难 从就业难，看我国独立学院法学专业的困境及对策

【摘 要】近年来，独立学院毕业生就业率持续走低，而独立学院法学专业毕业生由于社会大环境和自身素质的原因，就业处境更为艰难。本文简要地分析了独立学院法学专业毕业生就业难的深层次原因，并从独立学院法学专业存在着的专业设置过多过滥、办学定位和培养目标不明确、盲目照搬公办院校、师资力量严重不足、课程设置不合理、教学模式僵化，教学质量不高等方面分析了其困境。并从分层定位、明确培养目标；调整课程设置，优化教学内容，丰富教学模式；强化师资队伍；以及强化实习等方面提出了一系列改革新对策。
【关键词】独立学院；法学专业；就业难；困境；对策
一、独立学院法学专业毕业生面临的就业难及其原因
独立学院是我国高等教育精英化走向大众化的必然选择，独立学院的新体制和生源质量决定其必然走大众化教育路线。截至2008年，全国独立学院有316所，在校学生超过100万。
扩招在促进独立学院发展的同时，也不可避免地带来了就业问题。预计2012年全国高校毕业生将超过680万，加上以前没有就业的200万，总计超过800万大学生待业。大学生就业难已成为一个尖锐的社会问题，其中独立学院毕业生由于实际能力、社会偏见等原因，就业形势很是艰难。现在用人单位招聘条件越来越高，不但对学历上有要求，对应聘者的毕业院校也设置了硬性标准，一些单位就在招聘条件中直接写明要211或985院校的学生，而将独立学院的毕业生排除在外，独立学院毕业生所面临的严峻就业环境可见一斑。
法学专业被人们戏称之为“大路货”，独立学院法学专业毕业生所面临的严峻就业环境就可以想像了。目前，整个社会对法学人才需求增加不大。第一，“公检法”国家机关用人需求已趋于饱和。同时，法学专业学生要从事公检法类本专业的工作，又面临着司法考试和公务员考试两大门槛，造成了法学专业就业难，独立学院法学专业就业更难的局面。第二，律师事务所招人面窄且数量有限。尽管相比我国人口总数来说，我国的律师从业人数所占比例还较小，需求量仍较大。但是，律师事务所招人一般比较低调，不太喜欢在媒体或招聘会上露面。而且律师事务所都不太喜欢用应届毕业生，特别是本科生。未通过司法考试的应届本科毕业生想进律师行当，通常从助理开始，但很多律所不太愿意招新人，一方面因为他们缺乏经验，另一方面新人还没通过司法考试。
独立学院法学专业毕业生所面临的严峻就业环境，究其原因，除了我国几千年的“人治”传统尚未根除、法治环境还不完善、传统就业部门机构改革和人员精简等原因外，主要原因是独立学院法学专业毕业生综合素质不高、毕业生就业期望值过高；用人单位对其毕业生存在一定程度的偏见；用人单位要求持续升高；独立学院法学专业人才培养方式过于模式化，与市场需求脱轨等等。管中窥豹，略见一斑，我们从就业难，就可以看出独立学院法学专业面临诸多危机和困境，所面临的挑战多多。
二、独立学院法学专业的面临的危机和困境
独立学院法学专业教育基本都存在这些情况：法学专业建设普遍时间较短，基本理念和道路没有确立得特别清晰；师资力量薄弱，大都依靠“外援”，授课时间和科目极不稳定；专职老师普遍年轻化，缺乏法律实践经验；硬件设施大多处于正在建设或待建状态，使得法学教育缺乏实务训练；教育和就业脱钩，一味听凭社会就业风向标的变化，没有积极开创同人才培养模式相适应的就业系统，等等。具体而言，独立学院法学专业教育面临的危机和困境如下：
1、法学专业设置过多过滥。因为法学专业设置成本相对较低，不需要具备相应的仪器、设备和实验条件，有几名法学教师就可以开课。加之前些年，法学专业的确好招生好就业，今天豆腐好卖就设豆腐专业的趋利心态使得独立学院纷纷设置法学专业。在全国的310多所独立学院中，法学专业总数达180余个，在读学生将近10万人。其中很多独立学院并不具备基本条件就开设法学专业，盲目扩招，致使师生比例严重失衡，图书资料严重不足，教学质量无法保证，影响了法律人才的培养质量。
2、办学定位和培养目标不明确，盲目照搬公办院校。这些年来，各独立学院法学专业并没有清醒地认识其培养的目标，在课程设置、培养目标及教育模式等方面，均力争向公办法律院系看齐，尤其是许多独立学院更是借助母体学校的优势资源，以求在竞争激烈的法学教育市场中与公办法律院校争夺市场份额。由于自身定位不明，独立学院是夹在二本与专科之间，其法学教育的窘境就是“高不成低不就”。重点院校对法学专业本科生的培养目标锁定为“研究型”人才；高职高专法学专业培养目标则确定在“应用性”、“事务性”方面。正因为对培养什么样的法律人才目标模糊，教学模式完全套用母体高校的做法，忽视了培养对象自身的特点，不能做到因材施教，致使培养出的学生理论性不如一本、二本的学生，操作性又逊于高职高专的学生，处境尴尬。加上独立学院法学专业的生源质量相对较差，学生普遍存在思想道德素质不高、缺乏上进心、知识基础薄弱、责任心不强、学习能力差等情况。加之独立学院法学专业师资力量薄弱、学校知名度低等原因，导致用人单位对独立学院法学专业毕业生的能力及质量存在顾虑，使其在竞争过程中处于劣势。
3、师资力量严重不足。独立学院法学专业师资状况极不乐观。其法学教师来源于三个方面：①从母体高校聘请的教师；②聘请的兼职教师；③专职教师。这样就造成了教学上的种种不足：外聘教师教学态度各异，没有归属意识；专职教师主要是高校应届毕业生，在教学大纲、教案的编写、考试出题等方面都还处摸索阶段，较普遍存在利用多媒体进行教学还不够熟练，缺乏实践经验等问题；另外，由于薪酬、学校知名度等各种原因，很少请一些学者、法官、律师、企业管理人员和学生面对面进行学术交流，造成了学生视野狭窄，学习主动性差，远离法学大家、法律实务，解决实际问题能力有限；此外，很多独立学院为了节约教育成本，将教学任务大量压到本校专职教师身上，这样的工作强度让很多教师疲于应付，无法达到理想教学质量。
4、法学教学严重脱离实际。法学是一门极具社会实践性的学科，脱离了实践，其知识点就变得晦涩难懂、难以记忆。我国法学教师和科研人员的知识结构单一，往往终生从事某一专业的教学和研究，且多以理论知识为主，缺乏实际运用的经验，教学中也延续了重理论、轻实践的缺陷，学生平时只需记笔记，考试前突击背笔记就可拿到学分。最能锻炼学生实际操作能力的实习环节，往往被安排在大学四年级，与找工作存在时间冲突，或由于实习时间太短，学院、学生重视程度不够等原因，很多都流于形式，最后演变成单位盖个章，交个实习报告了事。

法学专业就业前景好吗

法学专业的就业前景还是不错的。

很多年前，法学专业的毕业生基本上是到公、检、法、司部门工作，而现在，由于法学专业在高校“一窝蜂”上马，该专业的就业去向已发生根本性的转变。

除了极少数人通过公务员考试或司法考试，走向与专业对口的岗位外，绝大部分毕业生是到企事业单位从事与法学无关的工作。

从社会的发展趋势看，市场经济是法治经济，没有健全的社会主义法制为后盾，就没有良好的市场经济秩序。据统计，全国平均每万人拥有律师的数量仅为0.8个，这个比例不但低于发达国家，而且还低于一些发展中国家。

就企业方面讲，我国现有企业5000万多家，仅有4万余家聘请了律师当法律顾问。这些信息表明，我国巨大的法律市场需求尚未开发。

广大农村地区、中小企业的法律需求和服务还没有启动。随着经济的发展和社会的进步，随着法治环境的改善，社会对法律人才的需求将会越来越大。

从律师的地区分布情况看，发展极不平衡。广州、北京的律师都在万人以上，大约占到全国律师总数的17%，而青海省只有几百名律师，部分省份个别县只有一名律师。

法学界还有一个奇怪的现象：都说法学专业不好就业，而每年又有众多的非法学专业的毕业生考研时转到法学方向。另外还有许多在职人员，放弃原有的工作，加入司法考试大军。

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